已解決現在IT培訓機構怎麼樣？

IT行業是我國正在高速發展的產業，也是世人矚目、風口浪尖的朝陽產業。IT行業不僅為社會發展做出突出貢獻，也成為年輕人熱衷的發展領域，更是新一代青年實現夢想、創造財富的第一選擇。
IT行業技術日新月異，產品層出不窮，希望找到好的工作，或是為進一步晉升做準備，都需要更好的產業，和新技術接軌，不斷學習。然而越來越多的IT企業在激烈的市場競爭中，加快了研發市場推進速度，企業沒有時間和精力培養新人，更希望能夠使用直接上崗的“成手”，或是具備企業基本能力要求的“半成手”。
而高校畢業生麵臨找工作的壓力，又從象牙塔之中學不到企業實際的內容，所以在就業之前經過一段時間的企業案例實訓以及模擬企業團隊開發的實戰，無疑是對大學生的就業起到一個實質性的推進作用。
另外，很多在職工程師也需要不斷充電，以獲得更好的待遇和晉升階梯。近年來關於計算機專業的就業形勢爭議很大，一麵是IT行業發展迅速，人才需求量大，每年的人才缺口都非常的大，工作機會多，待遇高；一麵是高校計算機專業年年擴招，就業情況卻普遍不理想，能夠對口就業的比率反而很低。
中國IT產業還處於成長期，其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。而未來一段時期，我國將會利用國際產業轉移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術製約，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現代移動通信、信息安全、信息服務和係統集成等技術領域加強創新，促進IT產品更新換代，推動我國由IT大國向IT強國轉變，並進而推動國民經濟信息化進程，以信息化帶動工業化，走出一條新型工業化道路。 所以，無論是從大的方向講，還是從小的方麵講，培養和儲備高素質的IT人才顯得尤為重要。
目前中國軟件人力資源主要來源於高校及科研機構，這恰恰是形成中國當前軟件人才結構不合理、應用型人才匱乏的主要原因。也就是說軟件人才的供大於求隻是個表麵的現象。因為中國高校普遍存在軟件教育脫離實際，無法學以致用，很多十幾年前的教材，現在還在學習。高校教育的穩定性與軟件產業的急速發展不能相互適應，社會缺乏的是有實際能力、能實際動手操作的實用型軟件人才。市場需要的是計算機專業職業技術人才，而很多計算機專業畢業的學生都不能滿足市場的需求，所以才會有抱怨計算機專業就業難的說法。歸根到底，解決辦法還是靠自己，大學四年不要碌碌無為、無所事事，對自己的專業有所熟悉並且精通一個方向，畢業前參加IT培訓，用強化實訓的辦法獲得企業工作經驗，可以更容易進入IT行業，在這個朝陽行業，相信前途會是美好的。
對於剛出校門的以及即將畢業的大學生就業前來說，參加培訓對他們來說至關重要。高校教育重在培養深厚紮實的高等人才基礎素質，而就業需要的是實際操作上的精和深。
“IT在手，打遍天下無敵手”，盡管人才市場對IT從業人員求賢若渴，但事實情況並不那麼樂觀。記者近期在北京的幾場大型招聘會發現，“經驗”成為用人單位出現頻率最高的詞。“項目經驗、編程經驗、相關語言應用經驗、兼職經驗”，對剛走出校門的學生而言，無疑遭遇了就業瓶頸。“高校教育重理論輕實踐，盡管有上機實驗，但真正的經驗積累，絕非一兩個實驗就能獲得”，某外企IT產品研發部門負責人表示，IT行業的很多項目都是合作完成的，需要每個人相互配合。假如團隊中多了個完全生疏的新手，必定會牽涉領導者的精力在交流和培訓中。此外，新手的出錯機率也很高，這對項目的進度控製及質量控製存在風險，所帶來的損失也難以預估。因此，招聘方青睞有經驗的IT人才也就不足為奇了。
在嚴重的就業壓力之下，越來越多的希望進入IT行業的年輕人開始把目光投向兼職、培訓等能夠獲得工作經驗的途徑中去。僅僅是北京的計算機相關專業的學生，就有50%以上的人參加兼職或者專業培訓，其他專業的學生參加IT培訓的比例還要高一些。參加培訓的最大好處就是能夠獲得最新的技術知識，並且能積累項目開發經驗。
由此可見，IT培訓是一座橋梁，以此來解決學校基礎知識與IT企業需要的實際操作能力之間的問題。由於體製原因，任何高校不可能隨著市場需要和當前IT企業需要的技術，來進行教學。而學生就業，恰恰缺乏這方麵內容，企業招聘，也恰恰看重這方麵內容。所以IT培訓的存在，對渴望從事IT行業的學生，對希望盡快找到工作的學生，有重大的作用和意義。

培訓機構很多 看你自己需要 每個地方都有