已解決是否限製中學生使用手機

最好不要碰手機，自製力不好的

是不是限製中學生使用手機，很長一段時間以來都是一個爭論的話題。學生使用手機，有利有弊。利就是①有利於掌握國內外信息；②有利於家長、同學相互聯係；③有利於網課教學。弊就是①玩遊戲耽誤學習（這個是個很大的問題，占用了很多時間）；②上課影響聽課不能集中精力；③不良信息的影響。 中學生自控能力差，使用手機弊大於利。所以： 第一，已經有越來越多學校實施了限製措施。雖然沒有準確的數據統計，網上公布的學校限製使用手機的信息是越來越多。 第二，限製使用以後能夠促進學習成績的提高。毛坦廠中學是安徽省一所省級重點高級中學，輿論稱其為“亞洲的高考工廠”，該校自2017年5月開始限製學生使用手機，需要聯絡的時候可以到學校的超市打固定電話，另外，毛坦廠中學所在的毛坦廠鎮多年來堅持不辦“網吧”“遊戲廳”，對學生也是一個促進。 第三，不少發達國家也紛紛以影響學習和健康限製使用手機。英國限製16歲以下兒童使用手機。芬蘭法院禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務，違反禁令者將被處以最高10萬歐元的罰款。意大利禁止學生在教室使用手機。2009年日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中製定禁止學生在校內使用手機的規定。而一些私立學校則由學校統一購置學生定製手機，上課期間統一關機。 盡管這個問題一直爭論不休，但是，限製中學生使用手機的趨勢在增長，采取一些必要的限製措施還是有利於青少年學習和身體健康的。 供參考。