已解決有誰能解答筆記本電腦主板怎麼維修

首先要提醒注意的是，灰塵是主板最大的敵人之一。最好注意防塵，可用毛刷輕輕刷去主板上的灰塵，另外，主板上一些插卡、芯片采用插腳形式，常會因為引腳氧化而接觸不良。可用橡皮擦去表麵氧化層，重新插接。當然我們可以用三氯乙烷--揮發性能好，是清洗主板的液體之一。還有就是在突然掉電時，要馬上關上計算機，以免又突然來電把主板和電源燒毀。流程。

一、查板方法:

1．觀察法：有無燒糊、燒斷、起泡、板麵斷線、插口鏽蝕。　　

2．表測法：＋5V、GND電阻是否是太小（在50歐姆以下）。

3．通電檢查：對明確已壞板，可略調高電壓0．5－1V，開機後用手搓板上的IC，讓有問題的芯片發熱，從而感知出來。　　

4．邏輯筆檢查：對重點懷疑的IC輸入、輸出、控製極各端檢查信號有無、強弱。　　

5．辨別各大工作區：大部分板都有區域上的明確分工，如：控製區（CPU）、時鍾區（晶振）（分頻）、背景畫麵區、動作區（人物、飛機）、聲音產生合成區等。這對電腦板的深入維修十分重要。　　

二、排錯方法： 　　

1．將懷疑的芯片，根據手冊的指示，首先檢查輸入、輸出端是否有信號（波型），如有入無出，再查IC的控製信號（時鍾）等的有無，如有則此IC壞的可能性極大，無控製信號，追查到它的前一極，直到找到損壞的IC為止。　　

2．找到的暫時不要從極上取下可選用同一型號。或程序內容相同的IC背在上麵，開機觀察是否好轉，以確認該IC是否損壞。　　

3．用切線、借跳線法尋找短路線：發現有的信線和地線、＋5V或其它多個IC不應相連的腳短路，可切斷該線再測量，判斷是IC問題還是板麵走線問題，或從其它IC上借用信號焊接到波型不對的IC上看現象畫麵是否變好，判斷該IC的好壞。　　

4．對照法：找一塊相同內容的好電腦板對照測量相應IC的引腳波型和其數來確認的IC是否損壞。

5．用微機萬用編程器（ALL－03／07）（EXPRO－80／100等）中的ICTEST軟件測試IC。

三、電腦芯片拆卸方法： 　　

1．剪腳法：不傷板，不能再生利用。　　

2．拖錫法：在IC腳兩邊上焊滿錫，利用高溫烙鐵來回拖動，同時起出IC（易傷板，但可保全測試IC）。

3．燒烤法：在酒精燈、煤氣灶、電爐上燒烤，等板上錫溶化後起出IC（不易掌握）。　　

4．錫鍋法：在電爐上作專用錫鍋，待錫溶化後，將板上要卸的IC浸入錫鍋內，即可起出IC又不傷板，但設備不易製作。　　

5．電熱風槍：用專用電熱風槍卸片，吹要卸的IC引腳部分，即可將化錫後的IC起出（注意吹板時要晃動風槍否則也會將電腦板吹起泡，但風槍成本高，一般約2000元左右）

作為專業硬件維修，板卡維修是非常重要的項目之一。拿過來一塊有故障的主板，如何判斷具體哪個元器件出問題呢？

引起主板故障的主要原因

　　1．人為故障：帶電插撥I/O卡，以及在裝板卡及插頭時用力不當造成對接口、芯片等的損害

　　2．環境不良：靜電常造成主板上芯片（特別是CMOS芯片）被擊穿。另外，主板遇到電源損壞或電網電壓瞬間產生的尖峰脈衝時，往往會損壞係統板供電插頭附近的芯片。如果主板上布滿了灰塵，也會造成信號短路等。

　　3．器件質量問題：由於芯片和其它器件質量不良導致的損壞。

四、清洗

首先要提醒注意的是，灰塵是主板最大的敵人之一。最好注意防塵，可用毛刷輕輕刷去主板上的灰塵，另外，主板上一些插卡、芯片采用插腳形式，常會因為引腳氧化而接觸不良。可用橡皮擦去表麵氧化層，重新插接。當然我們可以用三氯乙烷--揮發性能好，是清洗主板的液體之一。還有就是在突然掉電時，要馬上關上計算機，以免又突然來電把主板和電源燒毀。流程。

五、BIOS

由於BIOS設置不當，如果超頻……可以跳線清處，摘重新設置。如果BIOS損壞，如病毒侵入……，可以重寫BIOS。因為BIOS是無法通過儀器測的，它是以軟件形式存在的，為了排除一切可能導致主板出現問題的原因，最好把主板BIOS刷一下。

六、拔插交換

主機係統產生故障的原因很多，例如主板自身故障或I/O總線上的各種插卡故障均可導致係統運行不正常。采用拔插維修法是確定故障在主板或I/O設備的簡捷方法。該方法就是關機將插件板逐塊拔出，每拔出一塊板就開機觀察機器運行狀態，一旦拔出某塊後主板運行正常，那麼故障原因就是該插件板故障或相應I/O總線插槽及負載電路故障。若拔出所有插件板後係統啟動仍不正常，則故障很可能就在主板上。采用交換法實質上就是將同型號插件板，總線方式一致、功能相同的插件板或同型號芯片相互芯片相互交換，根據故障現象的變化情況判斷故障所在。此法多用於易拔插的維修環境，例如內存自檢出錯，可交換相同的內存芯片或內存條來確定故障原因。

七、觀看

拿到一塊有故障主板先用眼睛掃一下，看看沒有沒燒壞的痕跡，外觀有沒損壞，看各插頭、插座是否歪斜，電阻、電容引腳是否相碰，表麵是否燒焦，芯片表麵是否開裂，主板上的銅箔是否燒斷。還要查看是否有異物掉進主板的元器件之間。遇到有疑問的地方，可以借助萬能表量一下。觸摸一些芯片的表麵，如果異常發燙，可換一塊芯片試試。

（1）．如果連線斷，我們可以用刀把斷線處的漆刮幹淨，在露出的導線處塗上蠟，再用針順著走線把蠟劃去，接下來就是在上麵滴上硝酸銀溶液。接著就要用萬能表來確認是否把斷點連接好。就這樣一個一個的，把斷點接好就可以了。注意要一個一個的連，切不要心急，象主板上有的地方的走線間的距離很小，弄不好就會短路了。

（2）．如果是電解電容，可以找匹配的換掉。

八、萬能表、示波器工具

用示萬能表、波器測主板各元器件供電的情況。一個是檢測主板是否對這部分供電，再有就是供電的電壓是否正常。

電阻、電壓測量：

電源故障包括主板上＋12V、＋5V及＋3.3V電源和Power Good信號故障；總線故障包括總線本身故障和總線控製權產生的故障；元件故障則包括電阻、電容、集成電路芯片及其它元部件的故障。

為防止出現意外，在加電之前應測量一下主板上電源＋5V與地（GND）之間的電阻值。最簡捷的方法是測芯片的電源引腳與地之間的電阻。未插入電源插頭時，該電阻一般應為300Ω，最低也不應低於100Ω。再測一下反向電阻值，略有差異，但不能相差過大。若正反向阻值很小或接近導通，就說明有短路發生，應檢查短的原因。產生這類現象的原因有以下幾種：

　　（1）係統板上有被擊穿的芯片。一般說此類故障較難排除。例如TTL芯片（LS係列）的＋5V連在一起，可吸去＋5V引腳上的焊錫，使其懸浮，逐個測量，從而找出故障片子。如果采用割線的方法，勢必會影響主板的壽命。

　　（2）板子上有損壞的電阻電容。

　　（3）板子上存有導電雜物。

當排除短路故障後，插上所有的I/O卡，測量＋5V，＋12V與地是否短路。特別是＋12V與周圍信號是否相碰。當手頭上有一塊好的同樣型號的主板時，也可以用測量電阻值的方法測板上的疑點，通過對比，可以較快地發現芯片故障所在。

當上述步驟均未見效時，可以將電源插上加電測量。一般測電源的＋5V和＋12V。當發現某一電壓值偏離標準太遠時，可以通過分隔法或割斷某些引線或拔下某些芯片再測電壓。當割斷某條引線或拔下某塊芯片時，若電壓變為正常，則這條引線引出的元器件或拔下來的芯片就是故障所在。

九、程序、診斷卡診斷

通過隨機診斷程序、專用維修診斷卡及根據各種技術參數（如接口地址），自編專用診斷程序來輔助硬件維修可達到事半功倍之效。程序測試法的原理就是用軟件發送數據、命令，通過讀線路狀態及某個芯片（如寄存器）狀態來識別故障部位。此法往往用於檢查各種接口電路故障及具有地址參數的各種電路。但此法應用的前提是CPU及基總線運行正常，能夠運行有關診斷軟件，能夠運行安裝於I/O總線插槽上的診斷卡等。編寫的診斷程序要嚴格、全麵有針對性，能夠讓某些關鍵部位出現有規律的信號，能夠對偶發故障進行反複測試及能顯示記錄出錯情況。

電腦維修判斷的注意事項

1）特別要注意用戶的使用環境，包括硬件環境、軟件環境和周圍環境

A、周圍環境：電源環境、其它高功能電器、磁場狀況、網絡硬件環境、溫濕度、環境的潔淨程度；

B、硬件環境：機器內的清潔度、溫濕度，部件上的跳接線設置、顏色、形狀，用戶加裝的與機器相連的其它設備等一切可能與機器運行有關的其它硬件設施；

C、軟件環境：除標本軟件及設置外，用戶加裝的其它應用與配置。

D、裝配檢測：由於筆記本的裝配的特殊性，因此我們在檢修時一定麼注意機器的裝配是否正確。

2）對於所見到的現象，要根據已有的知識和經驗進行認真的思考、分析，在充分的思考與分析之後才可動手操作，盡量的運用我們已有的測試工具來進行檢測。對於不明白的問題應向有經驗或技術水平較高的人員谘詢。

3）維修判斷必須先從軟件入手，最後考慮硬件的問題並結合筆記本電腦測試工作的結果進行確定。下列情況，則直接從硬件入手。

A、不加電；

B、開機無顯。

C、明顯的硬件故障

4）必須充分地與用戶溝通。了解用戶的操作過程、出故障時所進行過的操作、用戶使用電腦的水平等。

一般是由於帶電拔插係統中接插件，或電路中電源對地之間短路而引起，此時可采用靜態電阻測量法。若發現任意輸入/輸出腳與電源或地直接導通(除原電路如此外)均屬擊穿故障；若發現兩個類似的輸入腳或輸出腳的電阻值存在非常明顯的差別，一般來說，也是故障。注意：對主板被燒壞故障維修時不可簡單更換燒壞元件了事，而應檢查與此相關的許多元件，直到短路故障消除及無故障元件時方可加電測試。

你好！
對於主板損壞的故障，有的可能是因為主板用久後電池漏液導致電路板發黴，使得主板無法正常工作，對此我們可以對其進行徹底清洗看能否解決問題，用工具拔掉主板上的BIOS、CMOS電池，然後用硬毛刷、洗衣粉，對其各部件進行徹底清洗，最後用自來水衝洗幹淨，待主板陰幹後再試。
希望我的回答對你有幫助。